Charakteristika školy
Motto: „Účelem vzdělávání není pouze vědět, ale především
umět používat.“ H. Spencer
Základní škola a Mateřská škola Dřísy
zajišťuje vzdělávání dětí předškolního věku a základní vzdělávání žáků 1.
stupně, tedy dětí od 3 do 10 let věku.
Součásti školy:
Základní škola – kapacita 100 žáků
Školní družina – kapacita 40 žáků
Mateřská škola- kapacita 32 dětí
Školní jídelna – kapacita 100 jídel
Základní škola
Základní škola Dřísy je málotřídní
škola. Ve školním roce 2004-2005 byla pouze dvoutřídní, od školního roku 2005-2006 trojtřídní. Škola je tzv. spádovou
školou. Kromě místních dětí tvoří výraznou část děti dojíždějící
z okolních obcí – nejvyšší počet z obce Konětopy, Křenku, Borku, Sudova
Hlavna a Kostelního Hlavna.
Od roku 2004 narůstá pravidelně počet
žáků školy. K 30. 9. 2004 měla škola 33 žáků, v následujícím roce k 30.9. 2005 celkem 36 žáků, k 30.9.2006 to bylo 39 žáků, k 30.9.
2007 celkem 43 žáků a k 30.9.2008 51 žáků , k 30.9.2009 53 žáků a k 30.9.2010 58 žáků. Ve školním
roce 2011-2012 funguje škola s pěti samostatnými ročníky.
Zájem o školu souvisí s
nabídkou klidné a přátelské atmosféry, malým počtem žáků ve třídě,
individuálním přístupem a péčí, s nabídkou zajímavých školních i mimoškolních
aktivit.
Vybavení školy
K využívaným prostorám patří školní
budova s tělocvičnou a jídelnou, hřiště a zahrada. Vnitřní výukové prostory
tvoří 4 učebny (z toho 1 počítačová učebna s knihovnou), tělocvična a
místnost pro školní družinu. Školní družina využívá pro svoji odpolední činnost
také učebnu s počítači a knihovnou. Prostory mateřské školy mají samostatný
hlavní vchod a vlastní hygienické zázemí.
Učebny jsou světlé, dostatečně prostorné a zařízené standardním
školním nábytkem. Důraz je kladen nejen na jejich estetickou úroveň, technické
a funkční vybavení či bezpečnost, ale také na vytvoření dostatečně tvůrčího a
podnětného prostředí. Počítačová učebna a učebna s interaktivní tabulí,
včetně propojení na internet jsou k dispozici všem žákům. Jejich využití
je součástí běžné výuky. Škola má rovněž ke své potřebě celkem tři kvalitní
kopírky. Poměrně dobře je vybavena také učebnicemi, učebními pomůckami a
výukovým SW. Pro práci žáků i pedagogů je k dispozici školní knihovna
s přibližně 300 ks knih dětské a naučné literatury. Literatura, učebnice,
učební pomůcky a výukový SW jsou průběžně doplňovány.
K výuce hudební výchovy slouží kromě drobných hudebních
nástrojů také pianino a klavírní křídlo, využívané často i k přípravě
kulturních vystoupení žáků pro rodiče a veřejnost.
Pro výuku výtvarné výchovy a pro zájmový kroužek keramiky má
škola k dispozici vlastní keramickou pec.
Tělocvična je vybudovaná z původní učebny, má kryté
osvětlení a nová plastová okna opatřená ochrannými sítěmi. Není dostatečně
vybavena sportovním nářadím potřebným k naplňování požadavků tělesné
výchovy. Je vybavena základním sportovním náčiním (míče, švihadla) a
jednoduchým nářadím (žebřiny, lavičky, žíněnky). Výuka tělesné výchovy probíhá
za příznivého počasí na přilehlém hřišti u lesa.
Všichni žáci absolvují pravidelné kurzy plavání, a to
v plaveckém bazénu v nedalekých Neratovicích.
Pro žáky i pracovníky školy je k dispozici odpovídající
hygienické zázemí (šatní skřínky, sociální zařízení, odpočivné koutky,
zahrada). Na chodbě u učeben jsou
umístěny stolní hry pro přestávkové aktivity žáků a školní družinu. Za
příznivého počasí jsou dětem nabízeny k odpočinku, hrám a relaxaci také
prostory hřiště a školní zahrady s prolézačkami.
Škola podporuje zdravý životní styl, ke kterému patří i
pravidelný pitný režim. K jeho realizaci slouží školní jídelna, kde jsou po
celý den volně přístupné barely s připravenými nápoji. Průběžně jsou podle
potřeb celý den doplňovány.
Prostory školní družiny jsou přizpůsobeny potřebám mimoškolních
činností a relaxace žáků. Ke svým aktivitám školní družina využívá také
prostory tělocvičny, počítačové učebny s knihovnou a zahradu
s hřištěm. Školní družina zajišťuje provoz od 6.30 hodin do 16.00 hodin.
Škola nabízí různé volnočasové aktivity. Chceme u žáků
rozvíjet dovednost efektivního využívání volného času, pohybové návyky a
aktivitu. Náplň kroužků a jejich četnost
vychází ze zájmu žáka. Mezi tradiční kroužky patří např. keramický kroužek,
sborový zpěv, hra na flétnu a klavír, pohybové hry, zdravotní výchova a dopravní výchova.
Škola má svou vlastní kuchyň a školní jídelnu. Stravují se zde
děti z mateřské školy, žáci základní školy, zaměstnanci školy a do povolené
kapacity jsou vydávány obědy také veřejnosti.
Charakteristika
pedagogického sboru
Pedagogický sbor základní školy tvoří ředitelka
a čtyři učitelé. Ve školní družině pracují dvě vychovatelky (vedoucí
vychovatelka na plný úvazek, pomocná vychovatelka na částečný úvazek). V
mateřské škole jsou celkem tři učitelky.
Pedagogický sbor je věkově pestrý – od mladých začínajících učitelek až
po učitelky zkušené s dlouholetou praxí.
Velký důraz škola klade na další vzdělávání pedagogických
pracovníků (DVPP). Prioritními oblastmi DVPP jsou psychologie, pedagogika,
osobnostní a sociální výchova, kritické myšlení a další moderní metody, včetně
práce s výpočetní a komunikační technikou. Kromě podpory individuálního
vzdělávání pořádá škola společné vzdělávání celého pedagogického sboru a
vlastní metodické schůzky. Tyto akce výrazně napomáhají sjednocení výuky a
výchovy v rámci přijatého vzdělávacího programu.
Charakteristika
žáků
Vzhledem k tomu, že škola je
v obci jediným vzdělávacím zařízením, snaží se vytvořit takové podmínky,
aby rodiče nemuseli žádné z dětí odvážet jinam. Musíme tedy poskytovat
vyvážené všeobecné vzdělávání, přístupné všem žákům. Také s přihlédnutím
k malému počtu žáků se škola nemůže profilovat způsobem volitelných předmětů
nebo rozšířené výuky zvoleného vzdělávacího oboru. Škola přijímá žáky různého
nadání a potřeb. Navštěvují ji vedle dětí ze Dřís i děti z okolních
vesnic, které dojíždějí většinou autobusem. Škola jim nabízí individuální péči
a zájem o rozvoj jejich jedinečnosti. Velkou pozornost věnujeme integraci žáků
se SPUCH. Pro žáky nadané vytváříme individuální vzdělávací plán. Škola
spolupracuje v tomto směru s Pedagogicko-psychologickou poradnou
v Mělníku a Společností pro talent a nadání ECHA.
Do budoucna chceme více zúročit podmínky školy, především
klidné a bezpečné prostředí vytvářející příležitost pro harmonický rozvoj
individuality každého z žáků.
Spolupráce se
zákonnými zástupci
Pravidelně
čtyřikrát ročně pořádá škola pro zákonné zástupce rodičovské schůzky, na které
zveme odborníky z oblasti školství. Rodiče tak mohou získat nejen interní
informace od pedagogů školy, ale také obecné informace o současných
vzdělávacích trendech a možnostech v oblasti vzdělávání jejich dětí. Na každé
schůzce obdrží rodiče „Plán aktivit“ na celé období do dalšího setkání, a to s
rozpisem měsíčních vzdělávacích témat, projektových dnů, organizace a termínů všech plánovaných aktivit školy v
tomto období. Rodiče se mohou vyjádřit k jednotlivým oblastem a činnostem školy
také prostřednictvím anonymních dotazníků (zadávány v rámci evaluace školy),
mohou na volné řádky psát dotazy, či připomínky. Tyto dotazníky jsou
zpracovávány, vyhodnocovány a jejich výstupy s rodiči nejen konzultovány, ale
zapracovávány do plánů školy. Rodiče
jsou také zváni k nejrůznějším akcím školy, mohou se podílet na jejich
organizaci či být pouhým divákem.
Při škole pracuje Školská rada,
která byla zřízena ze
zástupců obce, učitelů a rodičů
v roce 2006 a
pravidelně se schází k projednání a připomínkování chodu školy.
Spolupráce se zřizovatelem
Škola má se zřizovatelem velmi dobré vztahy.
Dle finančních možností zřizovatel pomáhá zvelebovat především prostředí školy.
Ve školním roce 2006-2007 byla vyměněna okna ve druhém patře budovy
školy a v tělocvičně, v následujícím období byla dokončena výměna oken,
instalovány bio kotle na vytápění prostor celé budovy školy, provedeno
zateplení staré části budovy. V roce 2011 byla dokončena nová střecha na celé budově
školy. Zástupci obce jsou zváni na akce
školy (zahájení školního roku, vánoční rozjímání, loučení s páťáky aj.), kdy přispívají žákům také drobnými dárky.